| 과목개요 |
환경속의 인간이라는 관점에서 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 대해 이해하는데 목적이 있다. 이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소간의 상호작용을 파악하고 생애주기적 관점에 근거하여 발달단계이론과 발달과제 및 사회환경에 대한 전반적인 내용을 학습한다. |
| 학습목표 |
본 과목은 개인과 가족, 사회, 문화 요소들 간의 상호작용을 이해하는 데 목적이 있다. 생애주기적 관점에 근거해서 인간발달과 사회환경에 대한 전반적인 이해를 돕고자 한다.
구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 인간행동과 인간발달의 개념을 이해함으로써 자신과 타인에 대한 이해능력을 증진시킬 수 있다.
2. 생애주기 발달을 이해하고 인간의 표준적 발달단계를 구분해서 이해함으로써 각 발달단계별로 사회복지적 관심영역을 연관해서 파악할 수 있다.
3. 환경 속의 인간이라는 관점에서 개인을 둘러싼 환경체계들과의 상호관련성을 설명할 수 있다.
4. 개인과 사회, 문화 요소들 간의 상호작용에 대해 이해하고 개인이 환경에 잘 적응할 수 있도록 돕고 사회복지적 개입방안을 제안할 수 있다. |
| 평가기준 |
출석 |
중간고사 |
기말고사 |
과제물 |
참여도 |
수시평가1차 |
수시평가2차 |
| 20% |
30% |
30% |
10% |
6% |
2% |
2% |
| ※ 참여도 평가 : 탐구활동 및 토론, 강의평가 |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상 |
| 성적분포 |
A 이상 |
30% 이내 |
B 이상 |
70% 이내 |
C+ 이하 |
B이상을 제외한 나머지 비율 |
| ※ 단, 위의 각 비율은 과목 특성 등의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정이 가능. |
| 교재 |
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- 주교재
- 교재명 : 학습용교안
- 저자 : 개발교강사
- 출판사 : 자체제작
- 출판년도 : 2023
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