| 과목개요 |
사회구성원들의 기본적 욕구충족을 위해 조직화된 사회적 활동의 총체인 사회복지를 전공하는 학생들에게 사회복지의 학문적 연구와 실천에 관한 지식을 개괄적으로 소개한다. 이를 위해 본 교과목에서는 사회복지의 개념과 동기, 사회복지의 가치 및 사회복지의 발달과정을 먼저 이해하고, 사회보험, 사회복지서비스, 자선과 박애, 공공복지, 상호부조 등 사회복지 관련 제도들에 대해 학습한다. 또한 사회복지의 미시적, 거시적 실천방법을 알아보고, 사회복지와 관련된 분야들의 여러 쟁점들을 비롯하여 사회복지의 각 영역을 살펴보고, 한국의 사회복지의 전망과 과제에 대해 탐색한다. 이를 바탕으로 사회복지전반에 걸친 이론적 이해를 향상시키고, 이에 기초하여 한국의 사회복지현황을 분석하고 발전방향을 모색하여 사회복지전문가로서의 자질을 배양한다. |
| 학습목표 |
1. 사회복지와 관련된 다양한 개념을 학습하고 사회복지실천과 사회복지정책에 적용하여 분석할 수 있다.
2. 사회복지의 동기와 가치, 이념에 대하여 비교하여 설명할 수 있다.
3. 서구와 한국의 사회복지 역사를 비교하여 분석할 수 있다.
4. 복지국가와 사회보장의 사회복지적 의미를 설명할 수 있다.
5. 사회복지학의 기초로써 인간행동과 사회환경, 사회복지조사에 대하여 설명할 수 있다.
6. 사회복지실천의 구성요소, 관계의 중요성, 대상, 현장, 과정, 사회복지실천기술 등에 대하여 설명할 수 있다.
7. 지역사회복지, 사회복지행정, 사회복지정책, 사회복지법제에 대하여 설명할 수 있다.
8. 사회복지의 다양한 분야에 대하여 이해하고 자신에게 적합한 사회복지 분야를 발견하여 향후 전문적인 사회복지사로서 성장할 수 있는 기초와 자질을 배양한다.
9. 사회복지의 전망과 과제에 대하여 자신의 의견을 제시할 수 있다. |
| 평가기준 |
출석 |
중간고사 |
기말고사 |
과제물 |
참여도 |
수시평가1차 |
수시평가2차 |
| 20% |
30% |
30% |
10% |
6% |
2% |
2% |
| ※ 참여도 평가 : 탐구활동 및 토론, 강의평가 |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상 |
| 성적분포 |
A 이상 |
30% 이내 |
B 이상 |
70% 이내 |
C+ 이하 |
B이상을 제외한 나머지 비율 |
| ※ 단, 위의 각 비율은 과목 특성 등의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정이 가능. |
| 교재 |
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- 주교재
- 교재명 : 학습용교안
- 저자 : 개발교강사
- 출판사 : 자체제작
- 출판년도 : 2023
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