| 과목개요 |
개인 및 가족의 문제를 해결하고 기능을 향상시키기 위한 전문적 실천기술로 가족상담 및 치료의 주요 모델과 실제를 학습한다. 이를 위해 가족 및 가족의 변화에 대한 이해를 기반으로, 가족상담과 가족치료의 필요성, 기능 및 역할, 사회복지실천과의 관련성에 대해 이해한다. 또한, 가족상담 및 가족치료의 발전과정과 관련된 제반이론, 이를 기초로 진행되는 가족상담 및 치료과정 및 가족치료모델의 실제 등을 학습한다. 가족사정 및 평가, 가족치료 및 종결의 일련의 과정들을 사례분석과 역할연습을 통해 가족상담 및 치료의 과정과 기법을 훈련한다. 나아가 가족상담 및 치료의 실제에서 필요한 기법과 예상되는 문제점 등을 검토하여 가족상담에 필요한 능력을 배양하고, 가족문제를 해결하고 예방하기 위한 방향을 모색, 실험할 수 있는 가족상담 및 치료의 기법을 익히고 활용할 수 있다. |
| 학습목표 |
가족상담 및 치료의 주요 모델과 실제를 학습하기 위하여 기본적인 가족을 이해하고 가족상담 및 치료의 발달배경과 기초가 되는 가족치료 이론들을 학습한다. 또한 문제 유형별 가족상담 실제에 대하여 접근하며 가족상담 과정과 상담자로서의 역할과 윤리적 원칙에 대하여 학습한다.
구체적인 학습목표는 다음과 같다.
1. 가족상담 및 치료를 접근하기 위하여 기본적인 가족의 개념을 이해하고 가족발달단계에 대하여 설명할 수 있다.
2. 기본적인 가족치료의 개념과 가족치료상황에서의 임상적 개념들에 대하여 정리할 수 있다.
3. 가족상담 및 치료의 발달배경과 역사에 대해 설명할 수 있다.
4. 가족상담 및 치료의 발달과정을 제시할 수 있다.
5. 대표적 가족치료이론인 정신역동적 가족치료, 다세대 가족치료, 경험적 가족치료, 구조적 가족치료, 인지행동 가족치료, 해결중심 가족치료, 현실치료의 치료과정과 기법을 알고 이를 활용할 수 있다.
6. 문제 유형별 가족상담 즉 부부갈등 상담, 부부폭력 상담, 자녀문제 상담에 대하여 개입할 수 있다.
7. 가족상담과정과 가족상담의 전 과정에서 이루어지는 가족사정에 대하여 서술할 수 있다.
8. 가족상담자로서 전문적인 역할과 윤리적 원칙에 대하여 이해하고 설명할 수 있다. |
| 평가기준 |
출석 |
중간고사 |
기말고사 |
과제물 |
참여도 |
수시평가1차 |
수시평가2차 |
| 20% |
30% |
30% |
10% |
6% |
2% |
2% |
| ※ 참여도 평가 : 탐구활동 및 토론, 강의평가 |
| 수료기준 |
진도율 80% 이상 및 총점 60점 이상 |
| 성적분포 |
A 이상 |
30% 이내 |
B 이상 |
70% 이내 |
C+ 이하 |
B이상을 제외한 나머지 비율 |
| ※ 단, 위의 각 비율은 과목 특성 등의 사유로 학습자의 10% 범위 내에서 증감 조정이 가능. |
| 교재 |
-
- 주교재
- 교재명 : 학습용교안
- 저자 : 개발교강사
- 출판사 : 자체제작
- 출판년도 : 2023
|
